背景現(xiàn)狀：

教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計(jì)劃》通知，提出要到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)，標(biāo)志著教育信息化從1.0時代進(jìn)入2.0時代。從而推動“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺建設(shè)，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”信息時代教育治理新模式。

行業(yè)需求：

在此政策背景下，高校上云已是必然趨勢。從宏觀角度，教育大資源意味著需要跨校共享資源，教育大平臺意味著要從傳統(tǒng)的校園網(wǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲饬x的互聯(lián)網(wǎng)+。從微觀角度，云平臺通常要比本地資源具備更高的可用性和安全性，可以隨時獲取更高的計(jì)算能力和存儲能力，通過資源共享節(jié)約成本，通過服務(wù)托管降低安全責(zé)任風(fēng)險。

億聯(lián)云解決方案：

經(jīng)歷了公有云和私有云的市場反復(fù)競爭，混合云將成為未來云計(jì)算市場主流。，學(xué)?？梢园阉矫艿臄?shù)據(jù)放在本地?cái)?shù)據(jù)中心，同時利用億聯(lián)云彈性資源，把需要高安全、高可用、高并發(fā)的業(yè)務(wù)放在云端，并通過專線打通，保障業(yè)務(wù)高安全、不中斷。云端本地雙節(jié)點(diǎn)、雙活數(shù)據(jù)備份，這樣做可以既安心又省錢。

案例分享：XX市某學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)上云

項(xiàng)目背景：XX市某學(xué)院，學(xué)校占地面積700畝，建筑面積近20萬平方米，教職員工400余人，基于硬件時間較久，從長遠(yuǎn)角度規(guī)劃，逐步將學(xué)校的有關(guān)工作系統(tǒng)部署于云端。另外學(xué)校內(nèi)部系統(tǒng)希望進(jìn)行內(nèi)網(wǎng)大帶寬訪問。

當(dāng)前痛點(diǎn)：

1. 時間需求：客戶側(cè)硬件服務(wù)器年限長，部署時間慢

2. 成本控制：一次性投入成本太高，超過預(yù)算

3. 網(wǎng)絡(luò)需求：期望通過內(nèi)外網(wǎng)訪問云資源，同時帶寬要求較大

解決方案：

1. 億聯(lián)云云主機(jī)可實(shí)現(xiàn)快速部署，計(jì)費(fèi)靈活，彈性伸縮

2. 通過云主機(jī)+云專線的配置，在資源上可達(dá)到最高利用率

客戶價值提升：

1. 內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)都能訪問的特性又方便了學(xué)校的員工，IPRAN接入實(shí)現(xiàn)安全更大帶寬

2. 部署實(shí)施快，具備比硬件設(shè)備更快，更方便的擴(kuò)展性。避免一次性投入

3. 省內(nèi)首個IPran技術(shù)入云案例，提升了該高校的信息化形象

4. 幫助高校平穩(wěn)進(jìn)入教育信息化2.0時代

以上就是億聯(lián)云助力高校教務(wù)系統(tǒng)上云的介紹，億聯(lián)云為國內(nèi)外用戶供給包括全球主機(jī)托管、主機(jī)租用、云專線接入等方面的專業(yè)服務(wù)，資源覆蓋全球。歡迎咨詢。